欢迎光临
我们一直在努力
共 136 篇文章

标签:余建祥 第9页

余建祥:学习力的六个维度与相互关系

  因研究视角的不同,对学习力的构成要素有不同的说法,较为典型的有“四要素说”、“六要素说”、“七要素说”和“综合体说”。“六要素说”是我在十多年的学习力教育研究实践中提出来的,是以实践为基础的学习力教育学说,即将“学习力”分解成可以实践训...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(2)

余建祥:中国教育培训产业即将进入2.0时代

  矛盾激化到一定程度是引发变革的时机   雅虎在搜索1.0时代成为巨无霸公司,但这种目录式的搜索引擎对于资料的检索并不方便。于是一个名不见经传的小公司通过技术创新,引领搜索2.0时代,通过算法准确检索需要的信息,从而取代雅虎成为搜索引擎巨...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(3)

余建祥:真正的教育2.0时代有什么特征

  自从我提出教育2.0的概念以后,很多人在讨论教育2.0到底是什么样的?有什么样具体的特征?   可以说教育2.0应该是对传统教育颠覆性的改变,如果没有这个前提,教育2.0只能是个伪命题。   首先,我认为教育2.0应该是符合国家政策的,...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(2)

余建祥:学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙

  为什么说学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙?   首先来说,好的学校汇聚更多优质的教育资源,所以家长追逐优质的教育资源是本能的行为,而优质的教育资源最终要通过竞争(升学考试)来实现,所以孩子的学校学习(学科教育)必然是家长关注的重点。...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(4)

余建祥:学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容

  为什么说学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容?因为人的一生就是学习成长的一生,学习力教育是大学习概念,不仅仅指学校的学科学习,这只是学习力教育中的一块重要内容。   孩子的全面能力目前常见的说法是五商,即智商(智力水平)、情商(社会...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(6)

学校感恩教育:给孩子一颗感恩的心

  在公交车上,年迈的老人、艰难的孕妇得不到让座,已是司空见惯的事了。而得到让座的孕妇连一声最起码的“谢谢”和微笑都没有也经常映入我们的眼帘。在家中,孩子对辛劳了一天的父母摔盆摔碗发脾气也是再正常不过的事了。为了学生几乎奉献了一生的、被誉为...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(2)

余建祥:学生熬夜写作业课堂猝死引发的思考

余建祥   河南一位15岁男孩猝死在早读课堂上,出事前一天晚上,他写作业到凌晨12点多,早上6点多就起床了,据了解,这位同学经常写作业到深夜。   学生写作业写到猝死的新闻真的是耸人听闻,现在很多学生课业压力大确实是不争的事实。据《全国中小...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(5)

余建祥:教师领导力漫谈

  教师领导力是被很多学校和教师忽视了的重要课题。学校和老师不乏对教学技巧等方面的进修和研究,但对于领导力这样的课题,在很多学校心目中,跟教学质量没有太大的关联。   经我们调研却发现,即使是同样的教案,不同的老师来讲解,效果大不一样,甚至...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(3)

余建祥:信仰与校园文化

  信仰之于每一个人都是非常重要的,它给人们精神上的慰藉,鼓励人们克服困难。从某种意义上来说,信仰会改变一个人的整体状态。   我的妈妈是一个农村老太太,多年前加入了基督教。本来一农村老太估计最多的事就是拉家常,东家长西家短的,但自从加入基...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(3)

校园文化建设被忽略的核心:教师整体素质的提升

   随着教育部门下关于中小学校园文化建设的通知,各学校开始越来越重视校园文化的建设,学生是国家的未来,而学校则是未来人才的摇篮。这是一个国家、一个民族重视教育、实现腾飞的重要转变,不由让人欣喜万分。    但一个学校最重要的核心...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(4)

余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而内?

  随着社会的发展,校园也越来越活跃,很多学校开始注重校园文化的深层次建设。   显然,校园文化的建设非一朝一夕之功,纵观目前的校园文化建设内容,一些从事校园文化建设的企业主要提供雕塑小品、校园形象识别系统等一些外在的服务内容,针对校园文化...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(2)

余建祥:教师领导力与学习成绩

  教师领导力是被很多学校和教师忽视了的重要课题。学校和老师不乏对教学技巧等方面的进修和研究,但对于领导力这样的课题,在很多学校心目中,跟教学质量没有太大的关联。   经我们调研却发现,即使是同样的教案,不同的老师来讲解,效果大不一样,甚至...

赞(0)believebelieve教育杂谈 阅读(3)

登录

找回密码

注册