两会：为学校老师减减负，少来“小手拉大手”
为中小学学校设一道“防火墙”，把所有非课程化的、借教育名义给学校造成干扰的活动和任务挡在校门之外。 3月5日，在十二届全国人大三次会议分组讨论时，方青代表围绕“为学校和教师减负”话题发表主题报告，再次引发与会代表和领导的广泛关注。 作为一名...
教育杂谈
believe朱永新：支持小微型民办学校办学
近年来，我国的民办学校蓬勃发展，既满足了特殊区域、不同群体的教育需求，又为我国的教育发展进行了有益探索。 但由于政府设置过高的办学门槛，造成了办学权实质上并未能得到有效分散，没有能够真正释放教育活力，没有能够更好促进民办教育的发展，导致民办...
如何保持学习动力
从小学甚至幼儿园起，许多同学就开始持之不懈地、积极努力地学习着，我们也越来越深刻地理解了学习对自身成长和未来发展的意义。 步入高二，离我们人生中“龙门一跃”的高考越来越近了，然而繁重的学习压力使一些同学开始厌倦学习、害...
中国马画之审美
马于农耕，名列“六畜”，替人劳作，亦供坐骑。马性刚烈，驰骋征战。老马识途，为人引路。古人喜马，《诗经》中就有21首诗中含有“马”。 马自古就是奋发威猛的象征。汉武帝得到乌孙马和大宛汗血马后，非常兴奋，挥笔写下了两首气势浩荡的《天马歌...
朱永新：支持小微型民办学校办学
近年来，我国的民办学校蓬勃发展，既满足了特殊区域、不同群体的教育需求，又为我国的教育发展进行了有益探索。 但由于政府设置过高的办学门槛，造成了办学权实质上并未能得到有效分散，没有能够真正释放教育活力，没有能够更好促进民办教育的发展，导致民办...
两会：为学校老师减减负，少来“小手拉大手”
为中小学学校设一道“防火墙”，把所有非课程化的、借教育名义给学校造成干扰的活动和任务挡在校门之外。 3月5日，在十二届全国人大三次会议分组讨论时，方青代表围绕“为学校和教师减负”话题发表主题报告，再次引发与会代表和领导的广泛关注。 作为一名...
你相信吗？未来可以这样“生产”学校
未来学校究竟什么样？如果我说，它可以通过师生间共同合作一点一点“生产”出来，你一定会觉得在做白日梦。 不信吧？让我告诉你，上海市黄浦区卢湾一中心小学正在创造这种颠覆式的学校新形态。 每天，这间40多平米的狭小空间像是俱乐部般聚满了人，自由畅...
解决什么问题比改革高考更重要？
关注那些进不了大学的60%的人，解决他们的出路，这才是问题的要害。 （葛剑雄教授一向很任性，勇于直言不讳。或许你我都不能全然认同他在本文中的所有观点，但读罢此文仍然会对我们有所启发。） 今天上午我们去人民大会堂列席人大开幕式，重头戏是听李总...
教育的广度与深度
教育的广度要求给学生以闲暇、自由与选择，在各种不同的经历与体验中，触动兴趣的开关，发现自身的潜能，确定未来的目标，最终实现教育的深度。 我的一位朋友运动员出身，读过少体校，入选过省队，他有一个爱好，喜欢写诗。有一天喝酒，他自吹自擂说，我大概...
什么是真正的教育国际化？
今天中国社会的现实是，人们既失去了自己的文化，又无力超越自己的文化。 2012年，偶然来到仅有二十几个学生，却聘任了十余个美国教授任教的上海兴韦学院。学院...
慕课的优势究竟在哪里？
教育部在2015年的工作要点中明确提出，要加强慕课的建设、应用和管理。慕课之所以这么重要，是因为技术的发展在推动社会的变革，慕课技术本身具有强大的优势，让传统的教学模式露出了许多破绽。 大家都知道慕课好，但好在哪里，却并不清晰...
不在一线上课的专家没资格谈论教育？
不是你说错了，而是你有什么资格批评我？我经常称这种思考和解决问题的方式为“中国式思维”，有人精辟地概括为：不解决问题，只解决提出问题的人。 看到一篇博文《教育专家必须在教学第一线带班教书》，文章第一部分是这样的： 湖南娄底卫校某班主任自掏腰...