标签：课后习题答案 第47页

语文园地七 词句段运用 读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 [志存高远]指志向远大，有雄心壮志。 [精忠报国]竭尽忠诚，报效国家。 [大义凛然]指为了维护...

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22.为中华之崛起而读书 1.默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。 课文写了三件事：第一件事写修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏；第二件事写初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，不能随...

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21.古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。 （1）有感情地朗读课文。 出塞 秦时/明月//汉 时关△ ， 万里/长征//人 未还△ 。 但使/龙城//飞 将在 ， 不教/胡马//度 阴山△ 。 凉州词 葡萄美...

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语文园地六 词句段运用 你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 （1）比喻冲在前边带头干时，可以用“打头阵”这个词语。 （2）比喻承担重要的、起支柱作用的工作时...

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20.陀螺 1.默读课文，在你体会比较深的地方作批注。 作批注是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方,可以用来帮助理解和深入思考文章内容。 2.读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。 因此，曾有很长一段...

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19.一只窝囊的大老虎 1.默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。 “默读”就是不出声地读，是训练我们阅读能力的有效方法。“批注”就是在阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方的文字,用来帮助理解和深入思考的一种读书...

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18.牛和鹅 1.结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。 从不同角度给课文作批注： ①从对课文内容的疑问的角度作批注。如，“事情真的是这样吗？” ②从对写法的点评上作批注。如，“逃跑一被鹅咬住一呼救，那种惊慌失措写得...

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17.爬天都峰 1.这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的？ 示例一：本文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 示例二：课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷...

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16.麻雀 1.朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。 （1）朗读课文。 在它看来，猎狗是个 多么庞大的怪物啊 ！可是/它不能/安然地/站在 /高高的/没有危险的树枝上 ，一种强大 的力量/使它/飞 了...

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语文园地四 词句段运用 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事？ 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗？和同学交流。 ...

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14.普罗米修斯 1.朗读课文，注意读好众神的名字。 课文中普罗米修斯个性鲜明，主要是从他的语言和行动中表现出来的，所以在朗读时要表现人物的个性，注意重点句子的读法。课文中众神的名字如宙斯、赫淮斯托斯、赫拉克勒斯，有的比较长,有的读起来很拗...

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13.精卫填海 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而不返 ，故为/精卫，常衔西山/之木石，以堙于/东海。 2.结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 示例一： 炎帝的小女儿名叫女娃，十分聪明...

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