余建祥：世界上最贵的是教育认知税
世界上，没有比教育认知税更贵的税种了，它付出的是孩子一生的代价，甚至影响一个国家和民族的未来。 对教育的认知，是决定一个孩子成长的最大枷锁。比如，我们很多家长都认为穷人的家庭很难培养出人才，就有了“寒门难出贵子”之说，这种观点甚至普...
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标签：学习力教育基础知识 第3页
believe余建祥：管理学领域的学习力和教育学领域的学习力研究视角差异
“学习力”一词，是学习型组织管理理论中的核心理念，最早源于彼德·圣吉的导师——美国人弗瑞斯特于1965年发表的一篇文章。该文运用系统动力学的原理描述未来组织的理想形态，这也是圣吉五项修炼模型的重要思想雏形。 管理学领域的学习力主要思...
余建祥：学习力的六个维度与相互关系
因研究视角的不同，对学习力的构成要素有不同的说法，较为典型的有“四要素说”、“六要素说”、“七要素说”和“综合体说”。“六要素说”是我在十多年的学习力教育研究实践中提出来的，是以实践为基础的学习力教育学说，即将“学习力”分解成可以实践训...
余建祥学习力六要素理论：学习力六要素说
第一个基于实践的学习力教育理论 因研究的视角不一，导致各学者对其构成要素的说法不一。“学习力六要素说”由著名学习力教育专家余建祥从教育学角度，在长期的研究实践过程中提出，认为从教育学的角度，学习力主要包括学习心智、学习动力、学习习惯、学...