课文原文 第22页

▼注释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼文学常识 ▼连续阅读 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 〔宋〕 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞...

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▼注释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼文学常识 ▼连续阅读 江城子·密州出猎 苏轼 〔宋〕 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守...

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▼注释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼文学常识 ▼连续阅读 渔家傲·秋思 范仲淹 〔宋〕 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭...

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▼译文 ▼注释 ▼文言知识▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼文学常识 ▼连续阅读 送东阳马生序 宋濂 〔明〕 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借...

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▼译文 ▼注释 ▼文言知识▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼文学常识 ▼连续阅读   唐雎不辱使命 《战国策》 　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲...

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▼译文 ▼注释 ▼文言知识▼主题思想 ▼阅读理解 ▼段落结构 ▼写作手法 ▼文学常识 ▼连续阅读  鱼我所欲也 　    鱼，我所欲也；熊掌...

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　综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 一、文本分析 　　“岁月如歌——我们的初中生活”是初中阶段最后一次综合性学习活动。这不仅是一次语文实践活动，更是学生初中生活的一次全面回顾、总结、反思，有助于学生学会认识自我，反思人生，助力成长。 ...

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写作 审题立意 一、概念 审题就是审察题目，明确题目的要求，立意就是确立最主要的思想内容。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组织材料，合理安排文章结构。那么，我们写作时如何审题立意呢？ 二、方法 (一)审题...

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第8课 蒲柳人家 ▼词语解释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼段落结构 ▼文学常识 ▼课文原文 ▼连续阅读  一、重点字词 指正&n...

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第7课 溜索  ▼词语解释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼段落结构 ▼文学常识 ▼课文原文 ▼连续阅读  一、重点字词 ...

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第6课 变色龙  ▼词语解释 ▼主题思想 ▼内容简介 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼段落结构 ▼文学常识 ▼课文原文 ▼连续阅读  一、重点字词...

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第5课 孔乙己 ▼词语解释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼创作背景 ▼写作手法 ▼段落结构 ▼文学常识 ▼课文原文 ▼连续阅读  一、重点字词 指正▼&n...

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