新人教PEP版五上英语知识点总结：涵盖每单元按重点单词、重点短语、重点句子、重点语法四大板块编排

本资料系统梳理新人教PEP版五年级上册英语六个单元的核心知识点，涵盖不同朋友、情绪感受、工作与娱乐、健康习惯、饮食文化和自然世界六大主题。每单元按重点单词、重点短语、重点句子、重点语法四大板块编排，词汇附中文释义，句型配中英对照，语法讲解深入浅出并配例句。内容紧扣教材，条理清晰，重点突出，既适合课前预习、课后复习，也便于考前集中背诵，是五年级学生夯实英语基础、提升语言运用能力的实用学习资料。文末可下载PDF版。

Unit 1 Different friends

重点单词

robot 机器人
jump 跳；跃
easy 容易的；轻易的
star 歌唱（或表演）明星
wonderful 精彩的；绝妙的
Australia 澳大利亚
player 运动员；参赛选手
him 他
lovely 美丽的；优美的
rope 绳；粗绳
piano 钢琴
clever 聪明的；聪颖的
young 幼小的；年轻的
hard-working 工作努力的；辛勤的
science 科学；自然科学
team（游戏或运动的）队；（一起工作的）组，班
chess 国际象棋
front 前部

重点短语

be good at 擅长
football team 足球队
speak Chinese 说汉语
would like to 想要
help a lot 帮助很多
wait for 等待
Science and Art Festival 科技艺术节
in two weeks 两周后
make robots 制作机器人
work together 一起合作
jump rope 跳绳
play the piano 弹钢琴
play Chinese chess 下象棋
come to life 活起来
in front of 在……前面
play the pipa 弹琵琶
what a pity 太遗憾了
football match 足球比赛

重点句子

1、—What's he like? 他什么样？
—He's tall and strong. 他又高又壮。

2、—Is he good at football? 他擅长踢足球吗？
—Yes, I think he is. 是的，我想他擅长。

3、—What can you do for the festival? 你能为科学艺术节做什么？
—I can make a robot. 我能制作机器人。

4、—Can you make robots? 你能做机器人吗？
—No, I can't. 不，我不能。

5、—Is she hard-working? 她勤奋吗？
—Yes, she is. 是的，她很勤奋。

重点语法

1、询问人物外貌 / 性格的句型及答语

问句：What's + 主语 (he/she) + like?
答语为：主语 + be 动词 + 形容词（如 tall, strong, lovely, clever 等）。like 在此处作介词，意为“像”，不可加 s。

例如：—What's she like? 她什么样？
—She is lovely. 她很可爱。

提示：英语中若单纯询问外貌，可用 What does sb. look like?

2、情态动词 can 的用法

can 可以表示能力，意为“能”；无人称和数的变化。

肯定句：主语 + can + 动词原形 (+ 其他)。
否定句：主语 + can't (cannot) + 动词原形 (+ 其他)。
一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形 (+ 其他)？
肯定回答：Yes, 主语 + can.
否定回答：No, 主语 + can't.

例如：He can play football. 他会踢足球。
I can't speak English well. 我英语说得不好。
—Can you jump rope? 你会跳绳吗？
—Yes, I can. 是的，我会。

3、be good at 的用法

be good at 意为“擅长”，后接名词、代词或动词 -ing 形式。
主语不同，be 动词变 am/is/are（I 用 am，单数名词 / 代词用 is，复数名词 / 代词 / you 用 are）。

例如：Zhang Peng is good at football. 张鹏擅长踢足球。
She is good at drawing pictures. 她擅长画画。
—Are you good at dancing? 你擅长跳舞吗？
—Yes, I am. 是的，我擅长。

提示：at 是介词，后接动词时动词要变成 -ing 形式。

4、形容词作表语的用法

本单元的核心形容词（tall/strong/lovely/clever/hard-working/kind 等）可放在 be 动词（am/is/are）后作表语，描述人或事物的特征。
多个形容词并列时，用 and 连接，and 放在最后两个形容词之间。

例如：My friend is kind and clever. 我的朋友善良又聪明。

5、Would you like to do sth.? 句型

用于委婉询问对方是否愿意做某事，答语常用 Sure./Yes, I'd love to./Sorry, I can't. 等。

例如：—Would you like to help him? 你愿意帮助他吗？
—Sure. 当然。

Unit 2 My feelings

重点单词

sad 悲哀的；难过的
matter 事情；问题
project 项目；方案
centre 中心
agree 同意；赞成
finish 完成；做好
Monday 星期一
worried 担心的；担忧的
both 两者
excited 激动的；兴奋的
wrong 错误的
angry 愤怒的；生气的
afraid 担心；害怕
parent 父亲；母亲
ask 问；询问
move 搬家；移动
yours 您的（用于书信结尾的签名前）

重点短语

look sad 看起来难过
what's the matter 怎么回事
school project 学校的项目
children's centre 儿童中心
clean up the park 打扫公园
agree with each other 达成共识
finish our project 完成我们的项目
by Monday 到周一前
make sb. happy 使某人开心
maths test 数学测试
feel better 感觉好些了
listen to each other 互相倾听
be angry with sb. 生某人的气
talk to your parents 和你的父母交谈
ask your teacher for help 向你的老师求助
listen to your friends 听你的朋友们说话
share ideas 分享想法
look for sth. 寻找某物
say bad things about sb. 说某人的坏话
use kind words 使用友善的话语
count to ten 数到十
come inside 进来
try new things 尝试新事物
want to do sth. 想要做某事
need to exercise 需要锻炼
in the snow 在雪地里

重点句子

1、—You look sad. What's the matter? 你看起来不开心。怎么回事？
—It's about our school project. 是关于我们学校的项目。

2、So you don't agree with each other? 所以你俩意见不一致？

3、Why not do both? 为什么不两个活动都做呢？

4、—It's important to listen to each other. 听取彼此的想法很重要。
—Yes. I need to talk to him. 是的。我需要和他谈谈。

重点语法

1、系动词 look/feel 的用法

look 和 feel 均为感官系动词，look 表示“看起来”，feel 表示“感觉、觉得”，二者在使用时，后面都需要接形容词作表语，用形容词来描述对应的状态和感受，不能接副词。

例如：She looks happy. 她看起来很开心。
We feel good. 我们感觉很好。

2、Why not …? 提建议句型

Why not …? 是委婉提建议的常用句型，用于向对方提出自己的想法和建议。使用该句型时，Why not 后面直接接动词原形，无需加其他词。

例如：Why not go to the park? 为什么不去公园呢？
Why not drink some water? 为什么不喝一些水呢？

提示：Why not …? 和 Why don't you …? 可互相替换使用，含义相同。
例如：Why not do both? 可替换为 Why don't you do both? 为什么不两个都做呢？

3、agree with sb. 短语

后接人 / 人称代词宾格，表达“同意某人的看法、观点或意见”。
其否定形式为 don't/doesn't/didn't agree with sb.

肯定句：主语 + agree(s) with + 人 / 人称代词宾格。
否定句：主语 + don't/doesn't/didn't + agree with + 人 / 人称代词宾格。

例如：I agree with my classmate about the project.
关于项目，我同意我同学的看法。
She doesn't agree with Mike, so they talk about it together.
她不同意迈克的观点，所以他们一起商量这件事。
They agree with each other and finish the work.
他们达成了共识，完成了工作。

4、It's + 形容词 + to do sth. 句型

本句中 it 为形式主语，无实际语义，真正的主语是后面的动词不定式结构 to do sth，整个句型表达的含义为“做某事是……的”，常用来表达观点、说明做某件事的意义或价值。

例如：It's nice to help others. 帮助别人是很美好的。
It's easy to draw a cat. 画一只猫是很简单的。

Unit 3 Work and play

重点单词

Wednesday 星期三
Tuesday 星期二
Friday 星期五
because 因为
Monday 星期一
Thursday 星期四
start 开始
usually 通常地；经常地
weekend 周末
sometimes 有时；间或
Saturday 星期六
Sunday 星期日
lesson 课；一节课
evening 晚上；傍晚
answer 答复；回答
ping-pong 乒乓球
night 夜；夜晚
visit 看望；拜访；参观
grandparent 祖父；祖母；外祖父；外祖母

重点短语

have PE 上体育课
taijiquan class 太极拳课
make up a timetable 制作时间表
favourite subject 最喜欢的学科
have pipa lessons 上琵琶课
tidy one's room 整理某人的房间
make a schedule 制定计划表
play ping-pong 打乒乓球
visit grandparents 看望祖父母
do homework on time 按时做家庭作业
go running 去跑步
favourite weekday 最喜欢的上学日
weekend activities 周末活动
look after 照顾
do many chores 做很多家务
eat a lot of meat 吃很多肉
eat vegetables 吃蔬菜
make a chart 制作图表
put tasks in order 按顺序安排任务
take breaks 休息
stay healthy 保持健康
eat well 吃得健康
get enough sleep 获得充足的睡眠
do everything at the same time 同时做所有事
balance work and play 平衡工作和娱乐
stay quiet 保持沉默
follow the tips 遵守建议
to-do list 待办清单

重点句子

1、—What do you have on Wednesdays? 星期三你有什么课？
—I have Chinese, maths, music and PE. 我有语文课、数学课、音乐课和体育课。

2、—What do you usually do at the weekend, children? 孩子们，周末你们通常做什么？
—I often play football. Sometimes I play Chinese chess with my father. 我经常踢足球。有时我和我爸爸下象棋。

3、—Does your mother work on Saturdays and Sundays? 你妈妈周六周日都工作吗？
—Yes, she does. 是的，她（周末两天）都工作。

重点语法

1、频度副词的用法

频率等级：usually（通常）> often（经常）> sometimes（有时）
位置规则：放在实义动词前，be 动词 / 情态动词 / 助动词后；也可放句首，后用逗号隔开。

例如：She often washes her clothes on Sunday evenings. 她经常在周日晚上洗衣服。
I usually read storybooks before going to bed. 我通常睡前读故事书。
Sometimes, I go to the park with my family. 有时候，我和家人一起去公园。

提示：主语为第三人称单数时，频度副词不影响谓语动词形式变化，仅表动作发生频率。

2、一般疑问句

基本句型：Do/Does + 主语 + 实义动词原形（+ 其他）?
答语结构：Yes, 主语 + do/does. No, 主语 + don't/doesn't.

例如：—Does your father work on Saturdays? 你的爸爸周六上班吗？
—Yes, he does. 是的，他上班。
—Does Lily do her homework on Saturday evenings? 莉莉在周六晚上做家庭作业吗？
—No, she doesn't. 不，她不做。

提示：助动词 does 提前后，后面实义动词必须用原形，不可加 -s/-es。

3、询问某天的课程

基本句型：What do/does + 主语 + have on + 星期X?（星期X后加-s 表示“每星期X”）
答语结构：主语 + have/has + 学科名称。

例如：—What does Mike have on Fridays? 迈克周五有什么课？
—He has maths, Chinese, IT and PE. 他有数学课、语文课、信息技术课和体育课。

Unit 4 Healthy habits

重点单词

stay 待；保持；继续是
flu 流行性感冒；流感
else 其他的；别的
exercise 锻炼；训练；操练
enough 足够的；充足的；充分的
if 如果；假若；倘若
habit 习惯
show（电视或广播）节目
phone 电话；电话机
then 那么；因此；既然如此
rest 休息；放松
check 查看；查明
less（与不可数名词连用）较少的，更少的
brush（用刷子）刷净，刷亮，刷平顺
tooth（复数 teeth /tiːθ/）牙；齿
twice 两次；两遍
hour 小时
free 没有安排活动的；空闲的

重点短语

have a cold 感冒
stay healthy 保持健康
exercise every day 每天锻炼
drink enough water 喝足够的水
eat breakfast 吃早饭
eat healthy food 吃健康食物
get enough sleep 睡饱
wash hands 洗手
take care of 爱护；照顾
check your phone 刷手机
eat less candy 少吃糖果
rest your eyes 让眼睛休息
brush your teeth 刷牙

重点句子

1、—How can we all stay healthy? 我们怎样才能保持健康？
—We should eat healthy food. 我们应该吃健康食物。

2、—What healthy habits do you have? 你有什么健康的习惯？
—I get enough sleep. 我睡眠充足。

3、—Can I play on Mum's phone? 我可以玩玩妈妈的手机吗？
—No. You shouldn't play on a phone so often. 不行。你不应总是玩手机。

4、—How can I take care of my teeth? 我该怎样爱护我的牙齿？
—You should brush your teeth twice a day. 你应该一天刷两次牙。

5、Eat healthy snacks like nuts. Eat less candy.
吃些坚果之类的健康零食。少吃糖果。

重点语法

1、情态动词 should/shouldn't 的用法

情态动词 should，表示建议、劝告。其否定形式为 should not，缩写为 shouldn't，表示不建议。should/shouldn't 后跟动词原形。

例如：You should get up early every day. 你应该每天早起。
You shouldn't watch TV for a long time. 你不应该长时间看电视。

提示：变一般疑问句时，直接将 should 提前，回答用 "Yes, 主语 + should./No, 主语 + shouldn't."。

例如：—Should I drink more water? 我应该多喝点水吗？
—Yes, you should. 是的，你应该。/—No, you shouldn't. 不，你不可以。

2、频度副词的运用

often（经常）、usually（通常）、sometimes（有时），放在实义动词前，be 动词后。

例如：If you eat well, you are usually in a good mood. 如果你吃得好，情绪通常会很好。
I usually exercise after school. 我通常放学后锻炼。
She sometimes eats ice cream. 她偶尔吃冰激凌。

3、how 引导的特殊疑问句

How can + 主语 + 动词原形 …? 用来询问“某人怎样才能做某事”。
答语用“主语 + should/can + 动词原形。”给出建议或方法。

例如：—How can we stay healthy? 我们如何保持健康？
—We should get enough sleep. 我们应该睡眠充足。

4、if 的用法

If + 一般现在时句子，主句（should/can + 动词原形），表示“如果……，就……”。
if 后面的句子用一般现在时，主句用 should 或 can 给出建议或结果。

例如：If you don't feel well, you should see a doctor. 如果你不舒服的话，应该去看医生。
If it is sunny, we can play outside. 天气晴朗的话，我们可以去外面玩。

5、take care of 的用法

take care of 意为“照顾、爱护”，后面跟名词或代词的宾格形式。

例如：We should take care of our eyes. 我们应该爱护我们的眼睛。

词汇辨析：take care of、look after、care about 都与“关心、照顾”有关。
take care of 用法最为灵活，既可表示照料人或动物，也常用于表示处理、安排事务；
look after 侧重日常照顾人 / 动物，care about 强调情感上的关心与在乎。

Unit 5 Food we eat

重点单词

hungry 感到饿的
beef 牛肉
ice cream（一份）冰激凌
little 少许；一点
dumpling 饺子；汤圆
tea 茶叶；茶；茶水
hamburger 汉堡包；汉堡牛肉饼
Mrs（用于女子的姓氏或姓名前）太太，夫人
coconut 椰子
interesting 有趣的；有吸引力的
seed 种子；籽
pull 拔出；抽出
stem（花草的）茎；（花或叶的）梗，柄
root 根；根茎
lotus 莲属植物
lake 湖；湖泊
world 世界；地球；天下
round 圆形的；环形的；球形的
different 不同的；有区别的；有差异的
way 方法；手段；途径；方式

重点短语

would like 想要
a little 一点儿
pull up 拔出
come from 来自
grow from 从……生长
beef noodles 牛肉面
chicken soup 鸡汤
green tea 绿茶
plant seeds 播种
cook meals 做饭

重点句子

1、—What would you like to eat? 你想吃些什么？
—I'd like beef and rice. 我想吃牛肉和米饭。

2、—Would you like some chicken soup too? 你还想喝鸡汤吗？
—Yes, please./No, thanks. 是的，请（给我鸡汤）。/ 不了，谢谢。

3、—Can I have some ice cream, please? 请问我能吃点冰激凌吗？
—Yes, but just a little. 可以，但是只能吃一点。

4、—Where does your coconut come from? 你的椰子是哪里的？
—Hainan! 海南！

5、—How much is the coconut water? 椰子水多少钱？
—It's 16 yuan. 16元。

6、Amy grows carrots from seeds. 埃米用种子种胡萝卜。

7、Amy pulls up the carrot by the stem and leaves. 埃米抓住茎和叶把胡萝卜拔出来。

重点语法

1、would like 的用法

would like（想要）后接名词 / 动词不定式（to do），用于表达请求、点餐、语气委婉，是点餐场景的核心句式，无人称和数的变化。

例如：I'd like a hamburger and some juice. 我想要一个汉堡包和一些果汁。
She'd like to eat some dumplings. 她想吃饺子。

提优：礼貌询问对方是否需要某物，用 Would you like some …?
肯定回答 Yes, please.，否定回答 No, thanks.。

例如：—Would you like some tea? 你想喝点茶吗？
—Yes, please./No, thanks. 好的。/ 不用了，谢谢。

2、特殊疑问句 Where does … come from?

用于询问物品的产地。
主语为单数时用 "Where does … come from?"，
主语为复数时用 "Where do … come from?"，
回答用 "It comes/They come from …"。

例如：—Where does tea come from? 茶叶来自哪里？
—It comes from China. 它来自中国。

3、限定词 a little 的用法

修饰不可数名词，表示“少量、一点”，表肯定含义。

例如：—Can I have some ice cream, please? 请问我能吃点冰激凌吗？
—Yes, but just a little. 可以，但是只能吃一点。

4、特殊疑问词组 How much 询问价格

用于询问单个物品的价格时，后接单数名词，答语为 It's + 数字 + 货币单位。

例如：—How much is the coconut water? 椰子水多少钱？
—It's 16 yuan. 16元。

5、实义动词 grow 的用法

本单元中作及物动词，意为“种植、培育”，常用搭配 grow + 植物 + from seeds（用种子种……）。
主语为第三人称单数时，grow 变 grows。

例如：We can grow tomatoes in the garden. 我们可以在花园里种番茄。

6、方位介词 by 的用法

本单元核心用法 pull up … by the + 身体部位 / 植物部位，此处表“（通过某种方式）；抓住……（某物的某处）”，后接“the + 名词”，意为“抓住……把……拔出来”。

例如：She pulls up the carrot by the stem and leaves.
她抓住茎和叶把胡萝卜拔出来。

Unit 6 Nature and us

重点单词

river 江；河
waterfall 瀑布
forest 森林；林区
famous 著名的；出名的
mountain 高山；山岳
wind 风；气流
trip（尤指短程往返的）旅行，旅游，出行
dangerous 有危险的；不安全的
heavy 程度大的；严重的
hotel 旅馆；旅社
close 关；关闭；闭上
umbrella 伞；雨伞
raincoat 雨衣
worry 担心；担忧；发愁
fine 晴朗的
fog 雾
flood 洪水；水灾
fire 火；火灾
know 知道；了解
before 在……之前
bring 带……到某处；带来；取来

重点短语

nature park 自然公园
tour guide 导游
in the forest 在森林里
in the mountains 在山里
natural sights 自然景观
go on a trip 去旅行
heavy rain 大雨
strong winds 大风
stay in the hotel 待在酒店
close the windows 关窗户
go hiking 徒步旅行
on the sea 在海上
be careful of 小心；注意
heavy snow 大雪
check the weather report 查看天气预报
have a great time 玩得开心
heavy fog 大雾
stay safe 保证安全
go boating 划船
in spring 在春天
millions of 数百万的

重点句子

1、There are also many rivers in the nature park. 这个自然公园还有许多河流。

2、—Is there a waterfall in the forest? 森林里有瀑布吗？
—Yes, there is. 是的，这里有。

3、—Are there any famous mountains in the nature park? 自然公园有名山吗？
—Yes, there are. 是的，这里有。

4、The wind is very strong outside. 外面的风很大。

5、There will be heavy rain in the afternoon too. 今天下午还将有大雨。

6、Please don't worry! It'll be a fine day tomorrow. 请别担心！明天会是晴天。

7、There is often fog on the sea in spring. 春天的海上经常有雾。

8、Be careful of fires. 小心火灾。

9、Don't go hiking in bad weather! 不要在恶劣天气去徒步旅行！

10、Bring enough water with you. 随身带足够的水。

11、Check the weather report before you go. 出发前请查看一下天气预报。

重点语法

1、there be 句型

表示“某地有某物”，be 动词的单复数与后面紧跟的名词保持一致。
一般将来时为 there will be（无单复数变化）。

例如：There is a big forest in the park. 公园里有一片大森林。
There are some beautiful waterfalls. 有一些美丽的瀑布。
There will be heavy snow tomorrow. 明天将会有大雪。

提示：在疑问句中用 any 修饰名词，不可数名词前用 is，复数名词前用 are。

2、形容词修饰名词的用法

本单元高频出现描述天气、自然事物的形容词，需放在名词前作定语，修饰名词。

例如：
heavy rain 大雨（heavy 修饰 rain，表“程度大的”）
strong winds 大风（strong 修饰 winds，表“强劲的”）
a famous mountain 一座名山（famous 修饰 mountain，表“著名的”）

3、方位介词

结合自然公园场景，常用方位介词描述事物位置。

例如：
There is often fog on the sea. 海上经常有雾。
Don't stay outside in strong winds. 不要在大风天待在外面。