我看校长标准
我心目中理想的校长应该是什么样的校长?换句话说,一个优秀校长的核心素养是什么? 我在《上海教育》2015-2曾经发表文章《走出教师、校长专业标准的“虚概念”》,我发现现在有许多人把“虚概念”当作宝物,这与“皇帝的新装”其实仅有...
我心目中理想的校长应该是什么样的校长?换句话说,一个优秀校长的核心素养是什么? 我在《上海教育》2015-2曾经发表文章《走出教师、校长专业标准的“虚概念”》,我发现现在有许多人把“虚概念”当作宝物,这与“皇帝的新装”其实仅有...
当教育夹杂了太多偏离本质的任务与声音时,这种杂、闹、烦、累会渐渐让教育人疲惫乃至迷失方向。 教育的干扰从内而外,方方面面 作为一名来自基层教育界的人大代表,在全国两会上的发言能引起媒体及社会的关注,带给我的当然有履职的欣慰。关于校长、教师的...
我们总是习惯于将企业管理的一套移植到学校管理中来,很少注意到学校与企业的区别所在。 团队建设,识人用人,率先垂范,无论学校还是企业应该是相通的,但是做事与激励的方式就不一样。学校更多的...
每一次这样的“甜蜜剂”都会让我和教师的心贴得更近,让我们拥有更多共同的谈资和话题,也让我们能够始终拥有对生活的热爱,发现生活的美好并努力创造更好的生活,让我们在平淡的教育生活中捕捉到更多的“甜”,并把这种“甜”潜移默化地传导到学生身上。...
校长是教育者而不是“政府官员”。 校长首先是一个教师,然后才是一个校长。 校长在学校就像是乐队的指挥、运动队的教练,教练代替不了运动员。 教师与校长就像“珍珠与珍珠项链”。校长是穿项链的线,教师是珍...
1、要为学校和教师集体确立首要信条,即“要尊重学生”。 2、要把教师凝结成为“由热心人组成的友爱集体”。 3、要在师生中营造有创造性思想、好学精神、求知渴望的人文氛围。 4、要用良好的道德经验充实受教育者。创设促进学生的公民积极性、智力积极...