儿童识字与阅读应同步进行
儿童的言语发展是综合能力的发展,并不是某个阶段只发展识字能力,而另一个阶段只发展阅读能力,如此等等。 因此,在语文教学中单独划分出一个识字阶段,这与儿童言语发展规律是不吻合的,也是不相适应的。 如果只从识字的序列入手安排教学,那...
儿童的言语发展是综合能力的发展,并不是某个阶段只发展识字能力,而另一个阶段只发展阅读能力,如此等等。 因此,在语文教学中单独划分出一个识字阶段,这与儿童言语发展规律是不吻合的,也是不相适应的。 如果只从识字的序列入手安排教学,那...
一、对幼儿进行识字教育研究的必要性 近些年幼儿语言教育受到人们越来越多的关注,特别是作为幼儿语言教育重要内容的早期阅读引起了广泛的关注。现代心理学研究指出早期识字不仅是培养幼儿前阅读能力的基础,还能促进幼儿记忆能力、思维能力等认知能...
隔代教育一直被大家所诟病。其实隔代教育的问题并不在隔代本身,而是教育观念和教育方式的问题。很多老人用他们那个时候的教育方式来教育孩子,而社会在发展,会带来很多全新的教育问题,如果不通过学习更新教育观念,就会落伍。而只要不局限于自己的经验...