标签：班主任课堂 第2页

　　晨报记者 朱晓芳 实习生 邢露露 　　“爱护学生，就要像爱护玫瑰花瓣上的露珠一般……”“要爱学生，更要智慧地爱学生”，这是浦东新区青少年活动中心主任蒋倩不断重复强调的两句话，话语的背后，是她对学生的爱。 　　蒋倩1984年从师范毕业后，...

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程墨 党波涛 　　华中师大女生多，且比例逐年上升，1998年为54%，2004年上升到67%。而某些文科专业如外语、汉语言文学女生比例更是达到了80%以上。校党委副书记何祥林介绍说，由于传统观念、就业环境的影响和生理、心理方面的差异，都对女...

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—-浅谈数学教学中的情感教学 作者：吴文娟  摘自：《宜兴二实小》 　　大教育家孔子曾将学习分为三个不同的层次：知学、好学、乐学。认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这三个层次一层比一层高级。“乐学”是一种最高...

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　　（一）吸引学生注意力，使教室安静下来 　　1. 尝试先什么也不做。静静地站着，完全平静。靠的最近的学生会注意到，渐渐的其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。 　　2. 不要大声叫！如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出...

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　　提高班级的整体成绩，可以说是每一名班主任最具体，也是最重要的工作目标。然而对学困班成绩的提高，更是有诸多难点，需要多做很多工作，还要注意过程。学困班班主任应该有一个全盘的规划，不同阶段设置不同的工作重点，以期目标能够逐步实现。在这个过程...

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　　几乎每所学校，每个班级都会不可避免的出现学生课堂捣乱的现象，往往我们花在整顿课堂秩序的时间要比讲课的时间都还要多。 　　老师对课堂的管理就好比校长管理学校一样都，家长对学校的认可度很大一部分取决于学校的教学质量水平，而课堂秩序的好坏将直...

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夏英 摘要：课堂教学不容忽视学生学习力的培养，然而，阻碍学习力养成的教学陋习却难有改观：关注学生积累信息忽视智慧养成、要求学生机械模仿拒绝冒进犯错、期望学生迎合答案忽视独立思考。为扭转这些教学行为，需要重新认识教学意义，找回每一位学生的兴趣...

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　　一位教师走出师范院校的校门，只是具备了最基础的教师常规知识和技能，离要成为一个优秀的教师还有很远的距离。而这位教师在工作岗位上的修炼，才是这位教师能否走上名师之路的关键。 　　要成为优秀教师，有哪些最核心、最重要的能力需要重点提升呢？ ...

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　　我们经常在看到网上有很多老师在抱怨现在的孩子不好管，教育主管部门又严禁体罚，以致很多教师都觉得多一事不如少一事，开始放任学生。甚至出现部分老师管教学生，被学生殴打的恶性事件。以至于当我们提出老师要对学生加强课堂纪律管理时，有老师怒怼：“...

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　　教师领导力是被很多学校和教师忽视了的重要课题。学校和老师不乏对教学技巧等方面的进修和研究，但对于领导力这样的课题，在很多学校心目中，跟教学质量没有太大的关联。 　　经我们调研却发现，即使是同样的教案，不同的老师来讲解，效果大不一样，甚至...

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　　教师领导力是被很多学校和教师忽视了的重要课题。学校和老师不乏对教学技巧等方面的进修和研究，但对于领导力这样的课题，在很多学校心目中，跟教学质量没有太大的关联。 　　经我们调研却发现，即使是同样的教案，不同的老师来讲解，效果大不一样，甚至...

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