教学案例一则:老师应如何应对这样的课堂?
有一位老师到外地执教公开课《早发白帝城》。课堂上,他想按照新课标的精神来上,就让学生向老师提问题,结果学生提出了以下问题: 李白写了多少首诗? 李白的诗歌有什么特点? 李白这首诗是怎么来的? 李白的酒量有多少? 李白有儿子吗? 李白死在什么...
有一位老师到外地执教公开课《早发白帝城》。课堂上,他想按照新课标的精神来上,就让学生向老师提问题,结果学生提出了以下问题: 李白写了多少首诗? 李白的诗歌有什么特点? 李白这首诗是怎么来的? 李白的酒量有多少? 李白有儿子吗? 李白死在什么...