标签：文言文名篇 第46页

在文言文教学被边缘化的今天，背诵也与文言文如影随形，几经起落浮沉。尤其是随着生活节奏的不断加快和信息获取方式的方便快捷化，背诵几乎已被视为机械和低效的同义词。其实，背诵在高中文言文的教与学中有着独特的作用：高中生学习文言文的规律和特点、文言...

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《童趣》复习要点 一、重点词语解释 余忆童稚时 余 ：我 童稚 ：童年 能张目对日 张目：睁开眼睛 对日：直视太阳 明察秋毫 秋毫：比喻极细小的事物 见藐小之物 之：的 必细察其纹理 细：仔细。察，观察 其：它的 故时有物外之情 故 ;所以...

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教学目标： 1、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。 2、正确、流利地朗读、背诵课文。 3、初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。 教学重点： 读懂每句话的意思，正确地断句，流利地朗读、背诵。 教学...

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现在大家所关注的，主要还是考试科目的变动，以及招生制度的改革，其实非常要紧的，还有考试内容、形式的改革。可能因为改革的措施来势汹涌，人们对此还来不及仔细思考。拿语文高考来说，随着总分的增加，考试的内容、方式会有哪些变化?对教学可能产生什么影...

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一、 文学常识 1、《夸父逐日》选自《 》，是一篇 ；《两小儿辩日》选自《 》，是一篇 。 2、《木兰诗》是 （朝代） （体裁）。它与《 》合称古代叙事诗的“双璧”。 3、《孙权劝学》选自《 》，这部书是司马光主持编纂的一部 ， 司马光，字...

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中学文言文教学的一大重点是释词通句。释词是基础，通句是结果，必须先打好基矗释词中尤其要注意对多义词词义的解析，因为汉语多义词的现象非常普遍，对于不很发达的古代汉语来说更是这样，但这并不意味着多义词的诸种义项在文句中都同时可以表现出来，也不是...

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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于...

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如何在紧张的考场上快速读懂文言文，解答好题目，并拿到其中的绝大多数分数呢?语文网的编辑就为大家总结了快速读懂文言文的技巧，希望能为各位考生一些帮助。 一是总观总览。上下贯通。也就是从整体上看，从整体上思考，善于联系上下旬思考。读文章最怕断章...

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1.先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。 2.具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的`基础上，运用五点意识法： ⑴虚实意识： 例：第一组：1四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡;2久之，能以足音辨人(05高考...

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一、文言文字词。 1、通假字（例） 肇锡余以嘉名（同“赐”） 扈江离与辟芷兮（同“僻”） 缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。） 几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮） 主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪） 其为时止十有一月耳（同“只”，不过...

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1、温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。 （温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》） 2、不耻下问：不以向不如自己的`人请教为耻。 （敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——《论语十则》） 3、三人行必...

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翻译文言文不是能读懂文本就可以轻易做到的，因为心里边明白不等于嘴上能够说出来，嘴上能说出来不等于笔下能够写出来，它还涉及现代汉语的书面表达能力问题。我们认为，高考题型的变化，有利于考查考生真实的阅读能力，有利于促进考生的语言表达能力。对考生...

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