标签：文言文名篇 第39页

作文“言之有物 清晰表达” 问：在最后的阶段，作文怎样才能突破？ 答：要让自己的作文脱颖而出，必须做到八个字：言之有物，清晰表达。第一，要学会围绕题目，发现问题。比如 “回到原点”这个题目，我们可以从生活中偏离原点的现象谈起，发现问题。第二...

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高考文言文释义要“追根溯源”准确表达? 很多学生总以为，文言文仅仅是为了应付中考和高考而学，文言文离我们的生活很远，根本不具有现实意义。其实，这是因为没有弄清中文学习的一般规律。实际上，从中学开始的成语、诗词以及文言文阅读的学习，正是出于“...

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　　一词多义（例） 使： 使北营（出使） 会使辙交驰（使者） 奉使往来（出使的人，使者） 竟使遇哨（假使） 使来者读之（让） 使臣奉璧（派） 求人可使报秦者（出使） 大王遣一介之使至赵（使臣，使者） 不如因而厚遇之，使归赵（让） 间： 得间...

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文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 从高考...

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“一个是齐天孙大圣，一个是成精白蛇妖;金箍棒如龙戏水，银蛇鞭似凤穿龙。一场好斗。”一个五年级学生写出一篇文言文引关注。 近日，西南交大子弟小学的一篇学生作文引起记者关注。在大多数小学生学习记叙文写法的时候，该校五年级学生吴承筱的《观音失瓶又...

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一、解释下列加点的词语 1、 风烟俱净 俱：全，都 2、 从流飘荡 从：顺，随 3、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色 4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得过奔：飞奔的马 5、负势竞上 负：凭依 6、蝉则千转不穷 转：通“啭”，鸟叫声 7、鸢飞...

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【原文】 荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，杀...

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将画线的语句译成现代汉语。 古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。（2007年高考浙江卷） 误译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不利用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？ 解析：“终身不用”是个...

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·鸿鹄之志：比喻远大的志向。（嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——《陈涉世家》） ·披[被]坚执锐：身披坚硬的护甲，手上拿着锐利的兵器。比喻投身战斗。 （将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，——《陈涉世家》） ·吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。（卿...

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许生端方 道光间，姑苏渡僧桥畔，泊一县试舟。书生姓许，年方二十，风度翩翩，多才，生平端方无戏言，有古贤士之风。三更，见岸畔火焰耀天，锣声人声轰然惊心，知店肆失火。许生颇为叹息。方瞻仰见，见楼窗中跃下一少女，肌肤洁白，身未著寸缕，落于船头，几...

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1.”不……乎””不亦……乎”是较委婉的反问说法，即”不是吗”，或者”不也是吗”。如： (1)学而时习之，不亦说乎?(《论语?学而》)̵...

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文言文必考的题型有以下三种： 1、解释加点的字词。 2、翻译某句话或者某两句话。 3、能把握文章的中心，回答一些与中心相关的问题。如：？本文的中心是什么？？本文的主人公是怎样的一个人？？读了这篇文章你有什么启发？ 有时还会掺杂一些其他的题，...

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