小语共读小小的船课文原文朗读
《小小的船》 弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 这首儿童诗以优美的语言和形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图 —— 月儿是小小的船，“我” 正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星，展现了...
课文原文 第7页
语文课本课文原文
believe比尾巴课文原文朗读
《比尾巴》课文原文如下 3： shuí de wěi ba cháng谁的尾巴长？ shuí de wěi ba duǎn谁的尾巴短？ shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn谁的尾巴好像一把伞？ hó...
影子课文原文朗读
《影子》 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人 “形影不离” 的特点，读来亲切上口，活泼俏皮 影子
和大人一起读:拔萝卜课文原文朗读
《拔萝卜》课文原文如下 1： 老公公种了个萝卜。萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。 老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟，嗨哟” 拔呀拔，拔不动。 老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟，嗨哟” 拔呀拔，拔不动。 ...
升国旗课文原文朗读
以下是《升国旗》的课文原文 4： 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。望着国旗，我们立正。向着国旗，我们立正。五星红旗，我们爱你！ 这篇课文简洁明了，通过描述升国旗的场景和人们对国旗的态度，表达了对国旗的尊敬和热爱，以及对祖...
日月明课文原文朗读
【日月明】 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众，独木不成林。 众人一条心，黄土变成金。 日月明
青蛙写诗课文原文朗读
《青蛙写诗》课文原文如下 134： 下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱...
《人有两件宝》课文原文朗读
《人有两件宝》课文原文如下 3： 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑 事情做不好 用脑不用手 啥也办不到用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。 这篇课文强调了双手和大脑的重要性，以及它们...
大还是小课文原文朗读
《大还是小》课文原文如下 125： 有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 有时候，我希望自己不要...
明天要远足课文原文朗读
《明天要远足》课文原文如下 ：翻过来……唉 ——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去……唉 ——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来……翻过去……唉 ——到底什么时候，才天亮呢？ 明天要远足
和大人一起读:谁会飞
《谁会飞》课文原文如下 7： 谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。 谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。 谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。 和大人一起读:谁会飞
日积月累:古朗月行原文朗读
《古朗月行》的原文如下 123： 古朗月行 唐代：李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（青云一作：白云）仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，...