四个处方教你轻松背文言文详解
同学们在学习语文的会发现，中学教材中文言文篇幅较多，明珠璀璨，字字瑰丽。可一说到背诵，不少同学就开始“头痛发晕”，即使勉强背会，过上一段时间，也还是“物归原主”，把课文还给了课本，考试时往往会出现“空白”、“杜撰”、“改写”等症状，患上了“...
教材全解 第50页
课文原文解析，包括生字拼音组词，近反义词，多音字，教材分析，作者介绍，词语解释，各类词语归纳，重点句子解析，重点问题解答，段落大意，课文主题，及相关知识点拓展。
believe课外文言文阅读详解
1．班昭续《汉书》 扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竞而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏...
《无题》文言文翻译详解
《无题》 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【译文】 见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤...
中考语文文言文的判断句详解详解
古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断...
背诵文言文的5个方法介绍详解
背诵是中学生应该具备的一项基本功，更是提高自身素质的一个有效途径。今年秋季开始使用的高考新教材就有不少规定的背诵篇目，其中文言文占了绝大部分，体现了新教材编写者对背诵特别是文言文背诵的重视。这样，如何提高背诵文言文的速度和能力，就成了摆在我...
文言文特殊固定句式复习详解
固定格式 （1）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（《愚公移山》） （2）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（《陋室铭》） （3）其妻献...
乐不思蜀文言文练习详解
司马文王与禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:“人之无情,乃可至於是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪?”充曰:“不如是,殿下何由并之。”他日,王问禅曰:“司马文王与禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅...
高考文言文断句与标点题详解
1.阅读下面文言文短文，回答后面的问题。 骠骑将军为人少言不泄有气敢往天子尝欲教子孙吴兵法对曰顾方略何如耳不至①学古兵法天子为治第令骠骑视之对曰匈奴未灭无以为家也由此上益重爱之 [注]①不至：可译为“不必”。 （1）用“/”给这段话标上句读...
高考文言文学习误区详解
文言文是用古代书面语——文言写成的文章。由于它远离我们的时代，许多词语的意义、语法特点，我们感到陌生，记载的历史文化，典章制度，我们又不太熟，或者从来就没有接触过，所以词句古奥难懂，学习文言文就成了语文学习中一个难点。 高一阶段的学习是高考...
文言文五种固定句式结构解析详解
文言固定结构常见的有表疑问的、表反问的、表测度的、表感叹的和表判断的等五种。 一、表疑问的固定结构常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如……何、孰与例如： ①取吾璧，不予我城，奈何?(《廉颇蔺相如列传》) ②吾子取其麋鹿，...
高考生怎样学好文言文详解
文言文因与现代白话相去甚远，且语言艰涩难懂、歧义纷出，被很多学生视为畏途。面对新课程对文言学习提出的更高要求，同学应如何真正学好文言呢？ 1、从字词句入手 学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才...
文言文通假字的识别详解
通假字是文言文中常见的现象，涉及的篇目多，情况也很复杂，通常的教学常常把通假字“独立”出来要求学生记忆，事实证明这是一种费力不讨好的做法。 不管通假字是产生于何种原因，它的解释都离不开句子，尽管有不少通假字在文言文中经常出现，它依然要遵从这...