作者简介:

纪伯伦，黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”。他与印度的泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。

他的作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征的手法表达深沉的感情和远大的理想，并常常流露出愤世嫉俗的态度或表现某种神秘的力量。他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

背景资料:

《花之歌》选自《泪与笑・组歌》，《组歌》共五首:《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。年轻时曾遭到驱逐，但与故土的被迫别离，以及生活的困顿潦倒，苦难不幸，并没有冷却他对祖国的赤子之情，淡化他对理想的追求。他常常在自己的诗作里，对祖国、对理想寄于深切的依恋之情。《组歌》便是这类诗歌的代表作之一。

课文主题:

这首散文诗中，作者以花自喻，从花的视角通过“我”是什么描绘了花的成长、美好和奉献,写出了花的日常生活和人生态度，抒发了作者的独特感悟:人生要像花一样,失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏,无论处于哪种境遇，都要积极地向往和追求光明。

课文梳理:

第一部分:（1～4）

花是什么（通过“我”是什么描绘了花的成长、美好和奉献）

第二部分:（5～7）

花的生活（ 描写了花在大自然的日常生活与乐观的人生态度）

课前题:

朗读课文。想想从哪些地方可以看出“我”是花，再找出课文和“阅读链接”中想象奇特的地方和同学交流。

1、从以下地方可以看出“我”是花:

①“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……”（写出了花开花落的过程）

②“我是星星，从苍弩坠落在绿茵中。”（写出了绿茵里花开朵朵的美好）

③“我是诸元素之女、冬将我孕育。春使我开放夏让我成长，秋令我昏昏睡去。”（写出了花的四季更迭）

④“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”（写出了花对人类的无私奉献）

2、课文与“阅读链接”中想象奇特的地方:（1）《花之歌》想象奇特的地方:

“我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……”

（作者别出心裁，把花想象成大自然的语言，大自然把话说出来，就是花开;把话收回去，就是花谢；把话藏在心间，就是在孕育新生命。想象多么奇特!）

（2）《杨柳与水莲》想象奇特的地方:

夜的幕上有繁星织就了的花园，园中

有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，

有夜莺啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶的帘里，来到碧夜的幕中!

（作者想象奇特，把夜晚说成是繁星织就的花园，花园中还有月神、牛童织女、夜莺、花香等，展现了夜的神话般的美好。）