内容简介：
“立春一日，百草回芽”，大自然万物复苏。立春是是二十四节气中的第一个节气。王早早老师的的这本《立春节》，前后环衬很有意思，前环衬是头上戴着春鸡的主人公妞妞拉着牛往田里走，后环衬是大人们在耕田插秧，象征着一年好收成。
绘本作者
王早早/文、黄驰衡/图
《中国记忆·立春节》正文
“打春啰，打春啰！”一阵清脆的叫声，惊醒了正在睡梦中的妞妞。“奶奶，外面的娃娃在喊什么？”奶奶拿着一个漂亮的彩公鸡说：“来，妞，戴上奶奶剪的春鸡，要去迎春了。”妞妞兴奋地摇晃着小脑袋，一骨碌爬起来，乖乖坐在凳子上让奶奶戴春鸡。
外面的人好多啊！妞妞和奶奶跟着大伙儿向前走。鼓手们使劲敲着牛皮鼓，村长穿着古代的官衣，显得很威风。到了村东头，那里布置着事先做好的一尊句芒神。句芒神的样子很奇怪，长着人的脸、鸟的身体，妞妞好奇的看着。“妞，对着句芒神拜拜。”奶奶轻声提醒妞妞。村长大声地对句芒神说：“保佑我们今年丰收吧，句芒神！”“奶奶，为什么要拜句芒神？”“句芒神是春神，也是管草木和生命的神。明天是立春，在立春前一天迎接句芒神，今年的庄稼就会丰收。”“为什么要面向东面拜呢？”“因为句芒神的家就在东边。”
第二天就是立春，要打春牛了！早晨，妞妞牵着奶奶的手来到河边。河水融化了，清澈地春水夹杂着冰块顺流而下，河边柳枝吐出了鹅黄的新芽。春燕衔着泥巴，忙着筑巢。空气中流动着清新的春天的味道，呵，那是泥土苏醒过来了！“春来了！春来了！”妞妞对着河水欢快地喊着。河两岸，人们大声地用农谚对起了春歌：“立春晴一日，耕田不费力。”“立春雨水到，早起晚睡觉。”“立春一年端，种地早盘算。”“春打六九头，七九、八九就数牛。”越来越多的人加入到对歌中，歌声中夹杂着欢快的笑声、喊叫声、嬉闹声，春的气息弥漫在空中。
“春牛来啦，快看那！”顺着喊声望过去，八个人庄严地抬着一头大土牛向河边走来。妞妞盯着那个大土牛问：“奶奶，他们要干什么？”“打春牛。”“什么是打春牛？”“打春牛就是打去牛的懒惰，让牛变得勤快，做好春耕的准备。”大土牛被放在了东面，村长拿起一大碗酒撒向地面，大家三跪六叩，然后到春牛前作揖。行礼完后就该打春牛了，八个大汉拿起鞭子，一边打一边吆喝：“一打风调雨顺；二打国泰民安；三打五谷丰登！”大土牛被打碎了，人们争抢着打春牛后碎了的土块。妞妞抢到了一块“牛耳朵”，和奶奶高高兴兴地回家了。
“吃了立春饭，一天暖一天。”回到家，奶奶一边嘀咕着，一边拿出了嫩黄的韭黄、翠绿的春蒿、新鲜的豆芽、水灵灵的萝卜，还有面粉、葱、蒜、辣椒、姜、芥末等东西。“今天做春饼，要咬春。”“为什么要咬春呢？”妞妞眨着大眼睛，好奇地问。“这是老一辈传下来的规矩，吃了包菜的春饼，咬几口萝卜，会长命百岁，还能解春困。妞，今天多吃点春饼，春天你就不困了。”奶奶疼爱地笑着说。
村子里飘着一股香香的韭黄味，所有人家都在做春饼呢！奶奶一边做春饼，一边哼着《节气歌》，妞妞也跟着小声哼哼：打春阳气转，雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦,谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满鸟来全。忙种开了产，夏至不拿棉。小暑不算热，大暑三伏天。立秋忙打靛，处暑动刀廉。白露烟上架，秋分不养田。寒露不算冷，霜降变了天。立冬交十月，小雪河碴上。大雪地封严，冬至不航船。小寒近腊月，大寒又一年。
奶奶烙出了薄薄的饼，像是透明的，柔软无比。妞妞拿起薄饼就往嘴里塞。“先别急，还要包菜呢！”奶奶把炒好的韭黄，豆芽、春蒿包进薄饼，薄饼就变成了肚子鼓鼓的春饼。奶奶又拿来一盘萝卜，还有葱、蒜、辣椒、姜、芥末五样东西。“妞妞，这是五辛盘，又叫春盘，就着萝卜和春饼吃的。”妞妞顾不上擦口水，拿起春饼大口吃起来。吃着吃着，妞妞突然想起了什么：“奶奶，我们送些春饼给黑娃吧。”奶奶说：“哦，可以啊！他爹妈都去打工了，没人做春饼。你叫他来家里吃吧，回去时再给他爷爷带一点。”“好啊好啊！”妞妞高兴地跳起来。她跑去喊来了黑娃。看见好吃的春饼，黑娃狼吞虎咽地吃了起来。妞妞看着黑娃的吃相，开心地笑了。吃过春饼，奶奶说：“妞妞、黑娃，过几天就要播种了，今天我们把种子晒晒、捡捡吧。”奶奶从谷仓里端出了各种种子：黄灿灿的玉米。实甸甸的古粒，饱满的花生，还有形状可爱的荷包豆。妞妞和黑娃看着一地的种子，非常开心：“你们有好长时间没晒太阳啦，好好晒晒吧！”
奶奶带着他们把不能下种的坏种子捡出来，院子里传出朗朗的笑声。看着晴朗的天空，奶奶一边捡豆子一边好心情的说：“立春天气晴，百事好收成哦！”爸爸妈妈从外面忙回来了，坐在桌边，吃起了春饼。“妞妞、黑娃，快过来吃，你们不饿吗？”早已开过小灶的妞妞和黑娃，在一旁偷偷的笑着。院里的迎春花正灿烂怒放。一年之际在于春，又一个新的年开始啦！
绘本点评
以充满温情、人文、爱的故事为主线展开，立足于真实的民间生活，自然渗透中国传统节日的来历、过节的习俗、过程等常识，使读者在阅读中既感受到温暖和爱，同时也自然而然地了解中国传统节日的知识，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中。
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